Модуль 11

У цьому Модулі я та  колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними  основними документами Портфоліо: презентаціями, буклетами, публікаціями. Було цікаво!!! Але цей тренінг забирає багато часу та енергіїї...

Модуль 10

Вчитель як фасилітатор навчального процесу. Нове слово!!!!!!!! Але нам добре відоме!!! Фасилітація (англ. facilitate - полегшувати, сприяти). Це наша робота. Будемо продовжувати створювати документи для фасилітації (шаблони, тести, буклети, презентації). 

Модуль 9

Модуль 9 допоміг мені продумати стратегії для здійснення диференційованого навчання. Проте процес оцінювання для заохочення учнів, що мають різний рівень знань ще потребує допрацювання.

Модуль 8

Розглянула різні види оцінювань, маю тепер форми, які запропоную учням для використання на різних етапах проекту: самооцінка, взаємооцінка та підсумкова оцінка вчителя (тестування).

Модуль 7

Обговорила з колегами ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.

Виникають проблеми, мало часу на творчість. Обговорили шляхи та методи використання Інтернету при створенні учнями проектів. Над учнівською презентацією ще треба попрацювати.